Indoor environmental quality and learning outcomes: protocol on large scale sensor deployment in schools
Het artikel beschrijft een studieprotocol voor het monitoren van de kwaliteit van het binnenmilieu (IEQ) in scholen en de effecten daarvan op leerprestaties. Voor vijf jaar worden in 280 klaslokalen, met ongeveer 10.000 leerlingen, luchtkwaliteit, temperatuur, vochtigheid, licht en geluid gemeten met geavanceerde sensoren. De studie beoogt de relatie tussen binnenmilieu en cognitieve prestaties van kinderen te verduidelijken, en biedt waardevolle inzichten voor het verbeteren van leeromgevingen door aanpassingen in het binnenklimaat van scholen.