The effect of post-COVID-19 ventilation measures on indoor air quality in primary schools
Tijdens de COVID-19-pandemie was het risico van luchtgedragen virusoverdracht in gebouwen een groot publiek zorgpunt, wat leidde tot de tijdelijke sluiting van scholen wereldwijd. Dit had negatieve gevolgen voor zowel leerprestaties als de mentale gezondheid van studenten. Een minder ingrijpende manier om dit risico te verminderen, is door de ventilatie in klaslokalen te verbeteren. Ondanks richtlijnen na COVID-19 om ventilatiesystemen te optimaliseren, blijven veel scholen slecht geventileerd door verouderde faciliteiten en gebrekkig onderhoud. Dit onderzoek richt zich op het effect van ventilatiesystemen en menselijk gedrag op de binnenluchtkwaliteit en cognitieve prestaties in scholen.